المدرسة الفرنسية الدولية تيودور مونود، البطين

تعد مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة البطين ابوظبي، والمعروفة أيضاً باسم المدرسة الفرنسية الدولية تيودور مونود واحدة من المدرستين الفرنسيتين في أبوظبي. حيث تعد المدرسة الفرنسية الأخرى في أبوظبي هي المدرسة الشقيقة لها في جزيرة السعديات. أُسست المدرسة في عام 2006 لتوفير تعليم جيد لمجتمع الناطقين باللغة الفرنسية المتزايد باستمرار في أبوظبي.

تم تسمية المدرسة على اسم عالم الطبيعة والباحث الإنساني الفرنسي تيودور مونو، حيث كان يعتبر من أعظم العلماء المتخصصين في الصحاري وله أكثر من 1,200 كتاب. يتبع المنهج الوطني الفرنسي الذي حازت على موافقة وزارة التربية الوطنية الفرنسيّة. مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة فرع البطين التعليم للطلبة من مرحلة الروضة حتى المرحلة الابتدائية، حيث تضم في الوقت الحالي ما يزيد عن 1,400 طالب وطالبة من 43 جنسية. ينتمي معظم الطلاب إلى الجنسية اللبنانية ومن ثم الجنسية الفرنسية والجنسية التونسية على التوالي، حيث يتم تدريسهم من قبل هيئة تدريسية ذوي الخبرة مكونة من 60 معلم و 13 معلم مساعد. تبلغ نسبة المعلمين إلى الطلبة 1:14، بينما تبلغ نسبة الطلبة أصحاب الهمم وذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة حوالي 4٪ من العدد الإجمالي للطلاب.

تقدم المدرسة برنامج لامنهجي شامل إلى جانب الأنشطة المنهجية، حيث تشجع الطلاب على استكشاف العالم من حولهم لاكتشاف كافة إمكاناتهم وقدراتهم. لمعرفة المزيد، قم بتصفح دليل مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة البطين ابوظبي الشامل على موقع بيوت الرسمي.

• الموقع: البطين
• الرسوم: 31,238 درهم إماراتي – 51,660 درهم إماراتي
• المنهج الدراسي: المنهج الفرنسي
• نوع التعليم: مختلط
• تقييم دائرة التعليم والمعرفة: مقبول
• المراحل الدراسية: الحضانة (مرحلة ما قبل الروضة 2) – الصف 12

تقع المدرسة في إحدى المناطق الرئيسية في جزيرة أبوظبي وبالتحديد في البطين، إذ تتميز منطقة البطين بتوفير العديد من المرافق الفاخرة، مما يجعلها الخيار الأمثل للذين يبحثون عن الخيارات السكنية والتجارية. كما تعد موطن للعديد من موانئ الصيد الرئيسية التي تنضم إلى دولة الإمارات العربية المتحدة مع دول أخرى. تشمل المناطق والمجمعات السكنية القريبة من موقع المدرسة ما يلي:

• الطبية
• الدانة
• المشرف

تعد منطقة الطبية السكنية الصغير من حيث المساحة والمكتفية ذاتياً الأقرب إلى مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة فرع البطين، هذا ويتمتع سكان المنطقة الطبية بسهولة الوصول إلى المساجد والفنادق والمطاعم ومرافق الرعاية الصحية. بالنسبة للخيارات السكنية، يمكن لسكان المنطقة العثور بسرعة على العديد من المباني منخفضة إلى متوسطة الارتفاع إلى جانب العديد من الشقق الواسعة. يمكن لأولياء الأمور الراغبين في السكن بالقرب من المدرسة النظر في الخيارات الأخرى القريبة للباحثين عن وحدات سكنية بالقرب من المدرسة الدانة والمشرف.

• شقق للايجار بالقرب من مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة البطين ابوظبي
• فلل للايجار بالقرب من مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة البطين ابوظبي
• فلل للبيع بالقرب من مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة البطين ابوظبي

يتميز حرم مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة، البطين ابوظبي بتوفير العديد من الموارد الجيدة، هذا وتشمل أبرز مرافق الحرم المدرسي الصفوف الدراسية الواسعة إلى جانب المختبرات والمرافق المتخصصة، مثل غرفة الموسيقى وغرفة الفنون وغرفة الدراما والمدرج. حرصت المدرسة على تزيين جدران الصفوف الدراسية بأعمال الطلاب واللوحات التثقيفية.

تركز المدرسة على التعليم العلمي للطلبة من خلال توفير مختبرات علمية مجهزة بأجهزة حديثة، كما يضم الحرم المدرسي مكتبتان مجهزتان بعدد كبير من الكتب حول الموضوعات الأكاديمية وغير الأكاديمية لتشجيع الطلبة على القراءة.

تعد التكنولوجيا المستخدمة في المدرسة من أبرز ميزاتها، حيث تم تجهيز الصفوف الدراسية بمصادر رقمية للمساعدة في تعلم الطلاب. تعد أجهزة الآيباد ضرورية للطلاب من المرحلة المتوسطة 1 (الصف 4) فما فوق.

يضم الحرم المدرسي أيضاً كافيتريا ومنطقة خارجية مخصصة للعب مجهزة بمعدات لتسلق الجدران.

تقع مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة فرع البطين بالقرب من المدرسة اليابانية في أبوظبي وبالتحديد في شارع الغواهي في البطين. يمكن للطلبة المهتمين بزيارة المدرسة الوصول إليها عبر شارع الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود وشارع البطين الذي يربط المناطق السكنية المجاورة بالمدرسة.

تعد مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة البطين، ابوظبي الوجهة الأمثل لأولياء الأمور لعدة عوامل، فيما يلي نظرة عامة عن أبرز مميزات المدرسة.

تتميز بكونها واحدة من المدرستين التي تعتمدان المنهج الفرنسي في أبوظبي لتلبية الاحتياجات التعليمية للمجتمع الفرنسي في عاصمة دولة الإمارات العربية المتحدة، حيث كان لهذا المجتمع قبل إنشاء هذه المدرسة الخيار إما تسجيل أطفالهم في مدارس المنهج الفرنسي في دبي أو مناهج دولية أخرى في أبو ظبي.

تتبع المدرسة المنهج الوطني الفرنسي المعتمد من قبل وزارة التربية الوطنية الفرنسيّة، وبالتالي قبول الطلاب الملتحقين في هذه المدرسة في أفضل الكليات والجامعات الفرنسية حول العالم. كما دمجت المدرسة استخدام التكنولوجيا في جميع أنحاء المناهج الدراسية، هذا ويعد استخدام جهاز الآيباد متطلب للطلاب في المرحلة المتوسطة 1 (الصف 4) وما فوق.

على الرغم من اتباع المدرسة المنهج الوطني الفرنسي في تدريس الطلبة، إلا أنها تعد مدرسة متعددة الثقافات تتبنى العقلية الدولية. تقوم الجمعية الفرنسية اللبنانية للتربية والثقافة (AFLEC) بإدارة المدرسة والتي تقوم بدورها بتشجيعها على الانفتاح وقبول الجنسيات والثقافات الأخرى، وبالتالي تضم الطلبة من مختلف الثقافات الفرنسية والعربية والأنجلو سكسونية. تحرص المدرسة أيضاً إلى تعليم الطلاب اللغات الفرنسية والعربية والإنجليزية لإعداد أفراد قادرين على المنافسة في عالم اليوم الحديث.

تتميز المدرسة بضم طلاب من مختلف البلدان والجنسيات والخلفيات، حيث يشكل الطلبة من الجنسية اللبنانية معظم طلاب هذه المدرسة ويليهم الطلبة من الجنسية الفرنسية والمغربية. كما تضم بعض الطلبة من الجنسية الإماراتية، مما يجعلها مدرسة دولية تجمع الطلاب من حوالي 43 جنسية مختلفة.

تضم المدرسة الطلبة من مرحلة الروضة حتى المرحلة الابتدائية، أي الذين تتراوح أعمارهم بين سنتين و 10 سنوات. تنقسم الصفوف الدراسية في هذه المدرسة على النحو الآتي:

تتبع مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة فرع البطين، ابوظبي المنهج الوطني الفرنسي في تدريس الطلبة، كما حازت المدرسة على اعتماد وزارة التربية الوطنية الفرنسية، وبالتالي يتم قبول الطلاب الملتحقين في هذه المدرسة في مختلف المدارس والكليات التي تتبع المنهج الوطني الفرنسي. فيما يلي السمات الرئيسية لمنهج كل مرحلة في هذه المدرسة:

منهج مرحلة الروضة

تعد مرحلة الروضة المرحلة الدراسية الأولى في المدرسة، حيث تم اعتماد المنهج الدراسي لهذه المرحلة من قبل وزارة التربية الوطنية الفرنسية. تعد مهارات اللغة والتواصل واحدة من المهارات الأساسية للمنهج الدراسي في هذه المرحلة، ولهذا الغرض، تحرص المدرسة على تعليم اللغة بجميع أبعادها وجوانبها. كما يتم تعليم الطلاب الأرقام وكيفية استخدامها، بما في ذلك العمليات الحسابية الأساسية.

تركز العملية التعليمية في هذه المرحلة على الأنشطة القائمة على اللعب، حيث تستخدم المدرسة الأشكال والأنشطة الحركية لتسهيل عملية التعلم. تنظم أيضاً الأنشطة البدنية في الهواء الطلق لتمكين الطلبة من استكشاف العالم من حولهم.

منهج المرحلة الابتدائية

تركز المدرسة في هذه المرحلة على تطوير أساس مشترك من المعرفة والثقافة والمهارات، حيث يلبي المنهج الدراسي الاحتياجات التعليمية لجميع صفوف المرحلة الابتدائية (الحلقة 2 (المرحلة التحضيرية، المرحلة الابتدائية 1، المرحلة الابتدائية 2)) (الحلقة 3 (المرحلة المتوسطة 1، المرحلة المتوسطة 2)). تشمل المواد والموضوعات التي يتم تدريسها في المرحلة الابتدائية ما يلي:

الحلقة 2

اللغة الفرنسية

ينقسم منهج اللغة الفرنسية في الحلقة 2 إلى أربع مجموعات: تعلم اللغة شفهياً وكتابياً والفهم قراءة وكتابة ودراسة اللغة. يتوقع من الطلاب فهم الرسائل الشفوية والنصوص من الآخرين إلى جانب تمييز وقراءة الكلمات بثقة وكتابة النصوص ومراجعتها وفهم مبادئ اللغة الفرنسية.

الرياضيات

تركز المدرسة في الحلقة 1 على تطوير مهارات الأرقام والحسابات لدى الطلبة، بالإضافة إلى القدرة على فهم الفضاء والهندسة وحساب الأحجام والقياسات.

الفن التشكيلي

يعد الفن التشكيلي جزءاً مهماً من منهج المرحلة الابتدائية، حيث تساعد المدرسة الطلاب من خلال تعلم هذه المادة على فهم العالم والتعبير عن مشاعرهم. إضافة إلى تشجيعهم على سرد والتعبير عن مشاعرهم وتمثيل العالم من خلال الصور.

الموسيقى

توفر المدرسة التعليم الموسيقي للطلاب في سن مبكرة، حيث يتعلم الطلاب فن توقيع العقود والاستماع والمقارنة وتبادل الأفكار من خلال الموسيقى.

التربية البدنية والرياضية

تمنح المدرسة لطلاب المرحلة الابتدائية فرصاً للمشاركة في الأنشطة الرياضية، حيث تهدف من خلالها إلى السماح للطلاب بالتعبير عن مواهبهم من خلال العروض الفنية والبهلوانية.

التربية الأخلاقية والمدنية

تعد التربية الأخلاقية والمدنية جزء مهم من التعليم الحديث، حيث تتيح هذه المادة للطلاب أن يكونوا مسؤولين اجتماعياً ومتعاطفين تجاه الآخرين. كما يفهم الطلاب من خلالها كيفية عمل القوانين وكيفية التصرف بشكل فردي وبشكل صحيح.

الاستفسار عن العالم

تشجع المدرسة الطلاب على ممارسة الأساليب العلمية من خلال إدراك وتخيل حلول لمشاكل الحياة الواقعية، إلى جانب ممارسة اللغة وتبني السلوكيات المسؤولة والأخلاقية واستخدام الأدوات والأساليب المناسبة.

الحلقة 3

اللغة الفرنسية

تشمل اللغة الفرنسية في الحلقة 3 أيضاً نفس المجموعات الأربع في الحلقة 2، حيث توفر المدرسة للطلبة فرصة الاستماع إلى القصص وإمكانية إظهار فهمهم من خلال الإجابة على الأسئلة. كما يمكن للطلاب قراءة وفهم كتب ونصوص المكتبة والتفاعل معها. تركز المدرسة أيضاً على مهارات الكتابة للطلاب وتساعدهم في بناء مفردات وتهجئتها بطريقة صحيحة، بالإضافة إلى إمكانية فهم الطلاب الجوانب الصعبة للغة الفرنسية، بما في ذلك الأفعال والمحددات والصفات والأسماء.

الرياضيات

تشمل المهارات التي يتم تدريسها في المرحلة المتوسطة 1، المرحلة المتوسطة 2 ما يلي:

• البحث
• الحساب
• التصميم
• التواصل
• التعليل
• التمثيل

الفن التشكيلي

يستطيع الطلاب في الحلقة 3 اكتشاف ذاتهم ومهاراتهم في مجال الفن التشكيلي، كما يمكنهم تنفيذ مشروع فني وتحليل وتفسير ممارسات زملائهم الطلبة.

الموسيقى

تركز المدرسة على تطوير المهارات طلبة هذه المرحلة التالية:

• الغناء والأداء
• استكشف، تخيل، اصنع
• استمع، قارن، علّق
• تحقق، حلل، وحدد الموقع
• تاريخ الفن
• التبادل والمشاركة والجدل

التربية البدنية

توفر المدرسة في هذه المرحلة العديد من الفرص للطلاب لقيادة الرياضات والعروض الفردية والجماعية.

التربية الأخلاقية والمدنية

 تركز المدرسة في الحلقة 3 على مبادئ القانون والسيادة والحُكم والحساسية تجاه الذات والآخرين.

اللغات الأجنبية

تشتمل اللغات الأجنبية التي يتم تدريسها لطلبة هذه المرحلة ما يلي:

• اللغة الألمانية
• اللغة الاسبانية
• اللغة الصينية

كما تهدف المدرسة إلى تطوير مهارات الاستماع والفهم والقراءة والتحدث والكتابة لدى الطلبة.

التاريخ والجغرافيا

تحرص المدرسة في هذه المادة على تعليم الطلبة كيفية التعريف بأنفسهم خارج البيئة المدرسية إلى جانب فهم الأحداث التاريخية المختلفة على مدى السنين.

العلوم والتكنولوجيا

يستخدم الطلاب هذه المرحلة مختلف الأدوات والنماذج لفهم المبادئ العلمية. لمزيد من المعلومات، قم بتصفح المنهج الدراسي على الموقع الرسمي للمدرسة

تعد دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي (ADEK) هيئة تنظيمية حكومية للتعليم، إذ تأسست في عام 2005 بأمر من صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان "حفظه الله" وتهدف إلى تحسين جودة التعليم الذي تقدمه المؤسسات التعليمية في أبوظبي والعين والظفرة والحفاظ عليها. تقوم الدائرة من خلال برنامج ارتقاء بتقييم أداء المدارس كل 18 إلى 24 شهر وإصدار تقرير يتضمن نظرة عامة مفصلة عن أداء المدرسة، كما تقيم الدائرة أداء المدارس من حيث معايير الأداء الستة التالية والتي تتباين بين تقدير “متميز” (أفضل تصنيف) و “ضعيف جداً” (أسوء تصنيف)، وتوضح الصورة أدناه ذلك بالتفصيل. يتولّى البرنامج مسؤولية تقييم مدارس ابوظبي الخاصة والحكومية بالاستناد إلى المعايير الستة الأساسية التالية:

• جودة إنجازات الطلبة
• جودة التطور الشخصي والاجتماعي ومهارات الابتكار لدى الطلبة
• جودة عمليات التدريس والتقييم
• جودة المنهاج التعليمي
• جودة قيادة المدرسة وإدارتها
• جودة حماية الطلبة ورعايتهم وتقديم الإرشاد والدعم لهم

خضعت المدرسة لتقييم من قبل دائرة التعليم والمعرفة للعام الدراسي 2017-2018، حيث حازت على تصنيف بدرجة "مقبول".

فيما يلي التصنيف الفردي لكل معيار أداء حسب تقرير الدائرة:

• جودة إنجازات الطلبة: مقبول
• جودة التطور الشخصي والاجتماعي ومهارات الابتكار لدى الطلبة: جيد
• جودة عمليات التدريس والتقييم: مقبول
• جودة المنهاج التعليمي: مقبول
• جودة حماية الطلبة ورعايتهم وتقديم الإرشاد والدعم لهم: جيد
• جودة قيادة المدرسة وإدارتها: مقبول

لاحظت الدائرة في تقريرها الأخير للمدرسة نقاط القوة التالية:

• التحصيل الأكاديمي للطلبة في العلوم واللغة الفرنسية والعربية كلغة ثانية
• سلوكيات الطلاب الإيجابية تجاه التعلم والعلاقة الفعالة والقائمة على الاحترام مع الموظفين وغيرهم من أفراد المجتمع المدرسي
• المشاركة الإيجابية والفعالة لأولياء الأمور مع المدرسة

أوصت الدائرة مجموعة من التوصيات لتحسين أداء المدرسة، بما في ذلك:

• ينبغي على المدرسة العمل على رفع مستوى التحصيل الأكاديمي للطلبة في المواد الدراسية الأساسية، ويتحقق ذلك من خلال استخدام المعلمين بيانات التقييم لتحديد احتياجات الطلاب ووضع خطط تطويرية لذلك. كما يحتاج المعلمون إلى تطوير نموذج لتدريس اللغتين الإنجليزية والعربية كتابةً إلى جانب توفير الفرص للطلاب وقياس بيانات المدرسة وفقاً للمعايير الدولية
• ضرورة تعزيز المدرسة العملية التعليمية للطلاب من خلال طرح أسئلة مفتوحة ووضع أحكام في خطط المعلمين لضمان التعلم المستقل والتعاوني. كما ينبغي على المدرسة توفير فرص للطلاب لتطبيق مهارات التفكير عالية المستوى وتضمين تحديات إضافية للطلاب الموهوبين والمتفوقين
• ضرورة تحسين استراتيجيات التدريس لتلبية احتياجات كافة فئات الطلبة، ويتحقق ذلك من خلال توفير التدريب للمعلمين وتبادل قصص التدريس الناجحة مع بعضهم البعض إلى جانب مراقبة جودة التدريس. يجب على معلمو اللغة العربية والإنجليزية أيضاً التعاون مع بعضهم البعض لتطوير قدرات الطلاب بشكل فعال
• يجب على المدرسة استخدام إطار عمل التفتيش في دولة الإمارات العربية المتحدة، بما في ذلك الملاحظات والتغذية الراجعة الدقيقة على خطط القوة والتحسين من أجل التنمية

تبدأ السنة الدراسية في مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة ابوظبي في البطين في الأسبوع الأخير من شهر أغسطس وتنتهي في الأسبوع الأول من شهر يوليو، حيث تنقسم السنة الدراسية في هذه المدرسة إلى 3 فصول دراسية.

• يبدأ الفصل الدراسي الأول في الأسبوع الأخير من شهر أغسطس وينتهي في الأسبوع الثاني من شهر ديسمبر، حيث يذهب الطلبة في إجازة منتصف الفصل الدراسي في الأسبوع الثالث من أكتوبر ومن ثم إجازة الشتاء لمدة ثلاثة أسابيع في شهر ديسمبر
• يبدأ الفصل الدراسي الثاني في الأسبوع الأول من شهر يناير وينتهي في الأسبوع الرابع من شهر مارس، حيث ينتهي الفصل بإجازة الربيع لمدة أسبوعين. من المتوقع أن يذهب الطلاب في عطلة منتصف الفصل الدراسي في الأسبوع الثالث من شهر فبراير
• يبدأ الفصل الدراسي الأخير في الأسبوع الثاني من شهر أبريل وينتهي في الأسبوع الأول من شهر يوليو، وتجدر الإشارة إلى عدم وجود إجازة المنتصف الفصل الدراسي في هذا الفصل

تجدر الإشارة إلى أن المدرسة تغلق أبوابها في العديد من المناسبات الوطنية والدينية، حيث يتم عرض التواريخ الدقيقة لهذه الأحداث على صفحة التقويم الأكاديمي على الموقع الإلكتروني الرسمي للمدرسة.

تبدأ عملية القبول للعام الدراسي الجديد بشكل عام في مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة، البطين، ابوظبي في شهر نوفمبر، حيث يجب على أولياء الأمور إكمال خمس خطوات لقبول أطفالهم في هذه المدرسة، وتشمل ما يلي:

الخطوة 1 - التسجيل المسبق عبر الإنترنت

ينبغي على أولياء أمور الطلبة الجدد إنشاء حساب جديد على منصة إيدوكا الإلكترونية (Eduka Platform) وإرسال نموذج الطلب الالتحاق الإلكتروني بعد تعبئته بالمعلومات الصحيحة، هذا ويحق للمدرسة في حال وجود أي تعارض في معلومات النموذج إلغاء القبول. بالنسبة لأولياء أمور الطلبة الحاليين، فينبغي عليهم تسجيل الدخول إلى حسابهم على منصة إيدوكا الإلكتروني وإنشاء ملف جديد لطفلهم المراد تسجيله في المدرسة إلى جانب تقديم المستندات اللازمة لبدء عملية القبول. تنصح المدرسة أولياء الأمور بإرسال المستندات المطلوبة بصيغة PDF لمراجعة الطلب بسرعة وفعالية.

الخطوة 2 – الإقرار باستلام الطلب

تتواصل المدرسة مع أولياء الأمور عبر البريد الإلكتروني لإعلامهم بحال طلب الالتحاق، ما إذا كان مكتملاً أم لا، حيث سيتم إرفاق إيصال بالبريد الإلكتروني الخاص بهم، وبالتالي ينبغي عليهم طباعة الإيصال لاستخدامه في الخطوات التالية.

الخطوة 3 – حجز موعد واختبار تحديد المستوى

ستقوم المدرسة بتحديد موعد لقاء مع أولياء الأمور ومقدم الطلب، وعادة ما تعقد هذه الاجتماعات للطلبة الجدد.

تجدر الإشارة إلى عدم تحديد هذا الموعد في حال كان الطالب ملتحق في مدرسة فرنسية معتمدة.

بالنسبة للطلبة الملتحقين من مدارس أبوظبي، فينبغي عليهم الحضور مع أولياء أمورهم إلى الاجتماع الذي يستمر عادة لمدة نصف ساعة. تجري المدرسة اختبار تحديد المستوى للطلبة الراغبين في الالتحاق في المرحلة التحضيرية (الصف 1) فما فوق، كما يمكن لمن يتقدمون من مدارس خارج أبوظبي عقد اجتماع عبر الإنترنت. تقوم المدرسة بإجراء اختبار تحديد المستوى الإلكتروني للطلبة الملتحقين في المرحلة التحضيرية (الصف 1) فما فوق.

الخطوة 4 - استجابة المدرسة لطلب الالتحاق

تقوم المدرسة بإبلاغ أولياء الأمور بحالة الطلب عبر البريد الإلكتروني، حيث يتعين عليهم دفع الوديعة المطلوبة المذكورة عادة في البريد الإلكتروني مع الموعد النهائي. تمنح المدرسة المقعد الدراسي للطلبة المسجلين على لائحة الانتظار في حال عدم دفع أولياء الأمور الوديعة المطلوبة خلال الموعد النهائي.

يُطلب من أولياء الأمور تسجيل أطفالهم في أقرب وقت ممكن، نظراً لمحدودية عدد المقاعد الدراسية المتاحة في المدرسة.

الخطوة 5 - التسجيل النهائي

يجب على أولياء الأمور بعد تلقي البريد الإلكتروني إكمال عملية التسجيل من خلال تقديم أي أوراق مطلوبة لم يتم تقديمها من قبل، حيث سيقوم مكتب التسجيل بإرسال بريد إلكتروني بمجرد إكمال عملية القبول. لمزيد من المعلومات، قم بتصفح إجراءات القبول والتسجيل على الموقع الإلكتروني الرسمي للمدرسة.

يظهر أدناه معايير الحد الأدنى لسن القبول في المدرسة:

يعتمد قبول الطلبة على عمرهم في تاريخ 31 أغسطس (للمدارس التي تبدأ في شهر سبتمبر) (مصدر الجدول: موقع دائرة التعليم والمعرفة الرسمي)

* لتلبية احتياجات الطلاب الذين ينتقلون من مدارس تتبع أنظمة تقبل الطلاب في سن أصغر.

يظهر أدناه هيكل رسوم مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة البطين ابوظبي للسنة الدراسية الحالية للطلبة الجدد الملتحقين من السنة الدراسية 2020-2021:

كما يظهر أدناه هيكل رسوم المدرسة للسنة الدراسية الحالية للطلبة السابقين الملتحقين في السنة الدراسية 2019-2020 وما قبلها:

فيما يلي التفاصيل البنكية عند الدفع بالحوالة المصرفية:

• اسم الحساب: مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة
• رقم الحساب: 7771004022428017
• رقم الآيبان: AE570357771004022428017
• سويفت كود: NBADAEAAA
• البنك: بنك أبوظبي الأول
• اسم الفرع: شارع خليفة، أبوظبي، دولة الإمارات العربية المتحدة

لمزيد من المعلومات، قم بتصفح هيكل الرسوم على الموقع الإلكتروني الرسمي للمدرسة.

تقدم المدرسة في الوقت الحالي برنامج للمنح الدراسية للطلبة الفرنسيين فقط الذي يعيشون في الخارج مع العائلة ضمن موارد محددة.

لمعرفة المزيد قم بالتواصل مع المدرسة أو تصفح دليل المنح الدراسية على الموقع الرسمي للمدرسة.

لا توفر المدرسة مقصف مدرسي للطلبة، حيث يُنصح أولياء الأمور بإرسال أطفالهم إلى المدرسة مع وجبات طعام معدة منزلياً في صندوق غداء، إلى جانب وضع الخضار واللحوم من أجل تحقيق نظام غذائي متوازن ومغذي لأطفالهم. تقوم ممرضة المدرسة بالاطلاع على صندوق الغداء وتبادل الأفكار مع أولياء الأمور من أجل إرسال وجبة طعام صحية وكاملة، كما تمنع المدرسة الطلبة من إحضار بعض المواد الغذائية، مثل الحلويات والمكسرات والكعك والمشروبات الغازية والناجتس والشيبس وألواح الشوكولاتة، هذا ويستمتع الطلاب بوجباتهم ذاخل الصفوف الدراسية والكافيتريا. لمزيد من المعلومات، قم بالاتصال بإدارة المدرسة.

توفر المدرسة خدمة نقل مدرسي من وإلى المدرسة لرفاهية الطلبة بالتعاون مع شركة كينج لاين لتأجير الحافلات "KING LINE BUS RENTAL LLC"، وتشمل الخدمة التنقل من وإلى كلا الحرمين المدرسيين. تتميز المدرسة بالتقيد والالتزام بالقوانين واللوائح الصادرة عن دائرة النقل في أبوظبي (DoT).

للتسجيل في خدمة المواصلات، ينبغي على أولياء الأمور تعبئة نموذج التسجيل الإلكتروني المتاح على الموقع الرسمي للمدرسة.

لا تقدم مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة، البطين، ابوظبي مرافق السكن الداخلي للطلبة، نظراً لكونها مدرسة نهارية فقط، حيث يمكن للطلبة الذين يعيشون في مناطق بعيدة عن المدرسة ويجدون صعوبة في الوصول إليها في الوقت المحدد اختيار التسجيل في خدمة النقل المدرسي. يجب على أولياء الأمور المهتمين بالانتقال إلى منطقة قريبة، الاطلاع على قسم مناطق قريبة من مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة، البطين، ابوظبي في بداية الدليل.

لا تقدم المدرسة في الوقت الحالي أي مخيمات صيفية للطلبة، حيث يمكن لأولياء الأمور اختيار تسجيل أطفالهم في مخيمات مقدمي الخدمات الخارجية لإبقائهم مشغولين خلال الإجازات الفصلية.

اتخذت المدرسة مبادرة لتعزيز الأنشطة الرياضية لدى الطلبة من خلال اتفاقية تيودور مونود الرياضية (ESTM) وبدعم من برامج الأنشطة الثقافية والرياضية في المدرسة، حيث بدأ البرنامج في العمل في العام الدراسي 2018-2019. يتم تقديم الدورات التدريبية ذات الصلة بالرياضة للطلاب يوم الثلاثاء من الساعة 3:20 عصراً إلى 5:15 عصراً، كما يتم منح الطلاب الفرص للتسجيل في العديد من الأنشطة الرياضية، إلى جانب إمكانية تقدمهم لوظائف المسؤولين المبتدئين، مثل الحكم والمدرب والمنظمين والمراسلين والمصورين.

لمزيد من المعلومات، تصفح برنامج اتفاقية تيودور مونود الرياضية (ESTM) على الموقع الرسمي للمدرسة.

توفر المدرسة برنامج لامنهجي مكثف للطلبة اكتشاف قدراتهم ومواهبهم الخفية، حيث يعد برنامج الأنشطة الرياضية والثقافية (ASC) المصدر الرئيسي للأنشطة اللامنهجية. تنظم المدرسة هذه الأنشطة اللامنهجية يومياً من الساعة 2:30 بعد الظهر إلى الساعة 4:30 عصراً، ويتم تقسيمهم إلى جلستين. تعقد الجلسة الأولى عادة من شهر أكتوبر إلى شهر يناير، بينما تعقد الجلسة الثانية من شهر يناير إلى شهر أبريل. تشمل الأنشطة اللامنهجية المتاحة للطلاب ما يلي:

تجدر الإشارة إلى أن المدرسة تفرض رسوم منفصلة لهذه الأنشطة.

تشارك المدرسة أيضاً في العديد من المسابقات الوطنية والدولية، تشمل أبرز المسابقات في المدرسة ما يلي:

لمزيد من المعلومات، قم بتصفح برنامج الأنشطة الرياضية والثقافية (ASC) على الموقع الرسمي للمدرسة.

تنظم المدرسة عدة رحلات ميدانية وطنية ودولية لطلابها، حيث خصصت الرحلات الميدانية الوطنية لطلاب فرع البطين إلى جانب رحلات ميدانية على مدار السنة الدراسية لدعم التعلم في الهواء الطلق للطلاب.

تشمل الرحلات الميدانية الدولية التي تنظمها المدرسة للطلبة ما يلي:

• الصين
• لندن
• إسبانيا

يعتمد برنامج الرعاية ما بعد المدرسة في المدرسة على برنامج اتفاقية تيودور مونود الرياضية (ESTM) وبرنامج الأنشطة الرياضية والثقافية (ASC).

توفر المدرسة العديد من وسائل الاتصال للمعلمين وأولياء الأمور للتواصل مع بعضهم البعض، كما تنظم عدة اجتماعات بين أولياء الأمور والمعلمين على مدار السنة الدراسية، حيث تعد هذه الاجتماعات بمثابة فرصة لأولياء الأمور والمعلمين لمناقشة التقدم الذي أحرزه أطفالهم.

تقدم المدرسة أيضاً را**بطة أولياء أمور طلبة مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة (APELTM)**، والتي يشارك أولياء الأمور من خلالها في عملية صنع القرار.

تشمل مصادر الاتصال الأخرى في هذه المدرسة الموقع الإلكتروني الرسمي للمدرسة إلى جانب مواقع التواصل الاجتماعي وعناوين البريد الإلكتروني وأرقام الهواتف.

• عنوان المدرسة: شارع الغواهي، البطين، جزيرة أبوظبي، أبوظبي، دولة الإمارات العربية المتحدة
• البريد الإلكتروني:
  • الأنشطة اللامنهجية: asc.ltm@aflec-fr.org
  • لاستفسارات القبول: inscription.ltm@aflec-fr.org
  • قسم الإدارة: secretaire.ltm@aflec-fr.org
  • العيادة المدرسية: nurse.ltm@aflec-fr.org
  • قسم المحاسبة: accounting.ltm@aflec-fr.org
  • الموارد البشرية: human resources.ltm@aflec-fr.org
  • لاستفسارات خدمة النقل المدرسي: siva.prakash@aflec-fr.org
• رقم الهاتف:
  • للاستفسارات العامة: 4447-443-2-971+
  • رقم الواتساب: 6778-4190-50-971+
• الموقع الرسمي للمدرسة ومواقع التواصل الاجتماعي
  • موقع مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة البطين ابوظبي الرسمي
  • صفحة الفيسبوك الرسمية لمدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة البطين ابوظبي
  • صفحة الانستغرام الرسمية لمدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة البطين ابوظبي

تجدر الإشارة إلى أن صورة الغلاف تخص مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة، البطين، ابوظبي.

ما هي أوقات الدوام في المدرسة؟

يمتد الدوام المدرسي من يوم الإثنين إلى يوم الجمعة وفق المواعيد التالية:

• مرحلة الروضة: 8:00 صباحاً – 2:30 بعد الظهر
• المرحلة الابتدائية: 7:30 صباحاً – 2:30 بعد الظهر

هل يتم تنظيم أنشطة ما بعد المدرسة؟

تقدم المدرسة برنامج الرعاية ما بعد المدرسة في المدرسة على شكل برنامج اتفاقية تيودور مونود الرياضية (ESTM) وبرنامج الأنشطة الرياضية والثقافية (ASC) إلى جانب الأنشطة اللامنهجية.

كم عدد المراحل الدراسية في المدرسة؟

تضم مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة فرع البطين، ابوظبي الطلبة من مرحلة ما قبل الروضة 2 حتى الصف 5.

هل توجد قائمة انتظار؟

توفر المدرسة لائحة الانتظار للطلبة المسجلين في حال عدم دفع أولياء الأمور الوديعة المطلوبة خلال الموعد النهائي.

هل تتبع المدرسة نظام التعليم المختلط؟

نعم، تعد مدرسة مختلطة.

كم عدد طلاب المدرسة في الوقت الحالي؟

تضم في الوقت الحالي ما يزيد عن 1,400 طالب وطالبة من 43 جنسية، معظمهم من الجنسية اللبنانية إلى جانب الجنسيات الفرنسية والتونسية والإماراتية.

هل توفر المدرسة أي برامج تعليمية خاصة أو خطط تعليمية للطلاب أصحاب الهمم؟

توفر المدرسة للطلبة ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة برنامج خطة النجاح التعليمية الشخصية (PPRE) وبرنامج التعليم المخصص (PPS).

هل يمكن وصف التقويم الأكاديمي للمدرسة؟

تبدأ السنة الدراسية في الأسبوع الأخير من شهر أغسطس وتنتهي في الأسبوع الأول من شهر يوليو.

هل يمكن ذكر نطاق الرسوم الدراسية المفروضة من المدرسة؟

تتراوح الرسوم الدراسية بين 31,238 درهم إماراتي و51,660 درهم إماراتي.

كيفية التواصل مع أولياء الأمور؟

تؤمن المدرس بأهمية التواصل الفعال مع أولياء الأمور من خلال تنظيم اجتماعات بين أولياء الأمور والمعلمين على مدار السنة الدراسية إلى جانب الانضمام إلى رابطة أولياء أمور طلبة مدرسة ثيودور مونو الفرنسية الخاصة (APELTM). كما يمكنهم استخدام الموقع الإلكتروني الرسمي إلى جانب مواقع التواصل الاجتماعي وعناوين البريد الإلكتروني وأرقام الهواتف.

كم عدد الرحلات الميدانية التي تنظمها المدرسة للطلبة؟

تنظم المدرسة العديد من الرحلات الميدانية الوطنية والدولية للطلبة.

كم عدد المعلمين الحالي في المدرسة؟

تتألف الهيئة التدريسية ذوي الخبرة من 60 معلم و 13 معلم مساعد.