تقييم مدارس أبوظبي من قِبل دائرة التعليم والمعرفة
تعي حكومة أبوظبي بمؤسساتها الدور الجوهري الذي تلعبه العملية التعليمية في إرساء قواعد التطوُر والازدهار، وتحقيق الرؤى التي شُكِلَت منذُ عقودٍ طويلةٍ، من هنا، سعت إلى تشييد المؤسسات التعليمية المرموقة التي تستقي أنجع السُبُل والأساليب وتهذّبها بما يلائم المجتمع وثقافته، كما تسلّط الضوء على الجانب التطبيقي العملي في التعلُم. في ظلّ ما سبق، ولضمان ديمومة هذا المستوى من التعليم، تم تدشين العديد من البرامج التي من شأنها متابعة أداء المدارس وجودة التعليم فيها، وتقييم كلٍ منها وفقًا لمعايير واضحة ومحددة، وفي هذا المقال نتحدث عن تقييم مدارس ابوظبي من دائرة التعليم والمعرفة بالتفصيل، فتابع معنا.
نبذة عن تقييم مدارس ابوظبي من دائرة التعليم والمعرفة
أصدر صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة سابقًا -رحمه الله- عام 2005 قرار إنشاء مجلس أبوظبي للتعليم، ثم أصدر عام 2018 قرارًا بشأن إنشاء دائرة التعليم والمعرفة (ADEK) لتحلّ مكان مجلس أبوظبي للتعليم تقييم المدارس. تهدف الدائرة إلى توفير نظام تعليم شامل يتمتع بفرص تنافسية وإبداعية وريادية عالمية، ويسهم بدوره في تحقيق اقتصاد تنافسي قائم على المعرفة.
علاوةً على ما سبق، أطلقت دائرة التعليم والمعرفة برنامج “ارتقاء” ضمن توجيهات الدولة للارتقاء بمنظومة التعليم وتعزيز قدرات الطلبة، وليتناسب كذلك مع أهداف تطور التعليم في الإمارات، وهو عبارة عن نظام تقييم شامل يُعنى بقياس جودة التعليم في المدارس الخاصة في أبوظبي من خلال مقيّمين ومفتشين معتمدين من قِبل دائرة التعليم والمعرفة، يتم تدريبهم للتفتيش على المدارس وأيضًا تقييم مدارس ابوظبي الخاصة حسب المعايير العالمية المتبعة في هذا المجال، ومن ثم متابعة المدارس لضمان ارتقائها لتلك المعايير.
يهدف برنامج ارتقاء إلى تقييم المدارس الخاصة في ابوظبي ووضع التوصيات اللازمة لتطوير وتحسين أدائها، حيث يتم إنشاء تقارير سنوية لكل مدرسة تشتمل على شرح مفصل لجوانب القوة والضعف لديها، إلى جانب إطلاق خطط تحسينية تتضمن تنفيذ ورش عمل تساعد المدارس ذات المستوى الضعيف على رفع جودة التعليم فيها للوصول إلى المستوى المطلوب حسب المعايير المحددة في البرنامج، كما أن هذه التقارير تساعد أولياء الأمور في اختيار المدرسة الأنسب للطفل.
تبذل الدائرة أقصى جهودها لضمان استدامة برنامج ارتقاء والرقابة المستمرة على تقييم المدارس في ابوظبي، لذا فهي تعمل على تفعيل البرنامج من خلال ثلاثة محاور رئيسية تشمل ما يلي:
- تدريب المواطنين العاملين في المدارس ليصبحوا مفتشين مدرسيين معتمدين
- تنفيذ زيارات رقابية وتفتيشية دورية على المدارس الخاصة لضمان التزامها بمعايير البرنامج
- توفير الدعم اللازم ومتابعة المدارس للارتقاء بجودة التعليم
أهداف تقييم المدارس الخاصة في ابوظبي “برنامج ارتقاء”
يهدف مجلس ابوظبي للتعليم تقييم المدارس الخاصة إلى تحقيق ما يلي:
- قياس مستوى أداء وجودة مدارس ابوظبي الخاصة
- وضع التوصيات اللازمة لتحسين مستويات الطلبة وجودة المنهاج التعليمي والقدرات الإدارية في المدارس
- تحفيز الكوادر التعليمية والإدارية على الارتقاء بأدائها المهني ودعمها لتحقيق التميز
- دعم عملية التطوير في كل مدرسة لضمان رفاهية الطلبة والارتقاء بإنجازاتهم الدراسية
- توفير مجتمع مدرسي وبيئة تعليمية آمنة وصحية للطلاب
- تعزيز فعالية المدارس الخاصة في ابوظبي بما يتماشى مع الأهداف الاستراتيجية لدائرة التعليم والمعرفة
خطوات ومعايير تقييم مدارس أبوظبي
توضّح النقاط التالية الخطوات والمعايير التي تتبعها الدائرة أثناء عملية تقييم المدارس في ابوظبي بالتفصيل:
- يقضي مفتشو الدائرة 4 أيام تقريبًا في كل مدرسة لتحديد مستوى الفاعلية الشاملة لها، ذلك وفقًا لنتائج التقييم الذاتي ومعايير الأداء المحددة في برنامج ارتقاء
- تُرسل الدائرة تقريرًا إلى المدرسة بعد انتهاء عملية تقييم مدارس أبوظبي الخاصة، حيث يتم توضيح جوانب القوة والجوانب التي تحتاج إلى تحسين، حتى تتمكن المدرسة من وضع خطة تطوير فعّالة
- تضمن عملية تقييم المدارس الخاصة في ابوظبي إعلام أولياء أمور الطلبة بمستوى كل مدرسة ليتسنى لهم اتخاذ القرارات الصائبة بشأن تعليم أبنائهم
- يساعد تقييم مجلس ابوظبي للتعليم المدارس الخاصة في تحديد مدى فعالية النظام التعليمي في الإمارة وتطويره
يعمل مفتشو الدائرة على تقييم المدارس الخاصة في أبوظبي بشكل دوري، هذا ويجدر بالذكر أنه يتم تقييم المدارس من قِبل خبراء دوليين مرة كل عامين، ذلك بالاستناد إلى معايير الجودة الستة الموضّحة في النقاط أدناه:
- إنجازات الطلبة
- التطور الشخصي والاجتماعي ومهارات الابتكار لدى الطلبة
- عمليات التدريس والتقييم
- المنهاج التعليمي
- حماية الطلبة ورعايتهم وتقديم الإرشاد والدعم لهم
- قيادة المدرسة وإدارتها
درجات تقييم مدارس ابوظبي
يستعين مفتشو الدائرة أثناء عملية تقييم مجلس أبوظبي للتعليم المدارس الخاصة بمقياسٍ مكوّن من ستة مستويات للجودة تشمل ما يلي:
- متميز: جودة أداء تفوق كثيرًا التوقعات المنتظرة من كل مدرسة في دولة الإمارات العربية المتحدة
- جيد جدًا: جودة الأداء تفوق التوقعات المنتظرة من كل مدرسة في دولة الإمارات العربية المتحدة
- جيد: جودة أداء تلبي التوقعات المنتظرة من كل مدرسة في دولة الإمارات العربية المتحدة (المستوى المطلوب من كل مدرسة تحقيقه)
- مقبول: جودة أداء تلبي الحد الأدنى من التوقعات المنتظرة من كل مدرسة في دولة الإمارات العربية المتحدة
- ضعيف: جودة أداء أدنى من التوقعات المنتظرة من كل مدرسة في دولة الإمارات العربية المتحدة
- ضعيف جدًا: جودة أداء أدنى بكثير من التوقعات المنتظرة من كل مدرسة في دولة الإمارات العربية المتحدة
تقارير تقييم مدارس أبوظبي
تماشيًا مع جهود دائرة التعليم والمعرفة لتعزيز التنافسية بين المدارس الخاصة، تقوم الدائرة بنشر تقارير تقييم مدارس ابوظبي للجمهور حتى يتسنى لهم الاطلاع عليها والمقارنة بينها. إن كنت ترغب بالاطلاع على نتائج تقييم المدارس الخاصة في ابوظبي، يُمكنك زيارة صفحة “البحث عن مدرسة” المتاحة على منصة تم للخدمات الحكومية الإلكترونية، لعرض تقييم أي مدرسة خاصة في أبوظبي وتفاصيلها وتقرير التقييم الحكومي التابع لها، بما في ذلك مدارس المناهج الدولية والوطنية، وتجدر الإشارة إلى إمكانية ترتيب نتائج البحث حسب اسم المدرسة أو المنطقة أو المنهاج أو الرسوم أو درجة التقييم.
أما عن نتائج التقييم للعام الدراسي 2022/2023، فقد قامت دائرة التعليم والمعرفة بتصنيف 196 مدرسة من أصل 212 مدرسة خاصة، حصل منها 5.19% على تصنيف متميز، و17.93% على تصنيف جيد جدًا، في حين حاز 39.15% منها على تصنيف جيد، و29.25% على تصنيف مقبول، كما حصل 0.94% من المدارس على تصنيف ضعيف، فيما بلغت نسبة المدارس غير المصنفة 7.54%. أما بالنسبة لعدد تلك المدارس، فقد حصلت 11 مدرسة على تصنيف متميز، و38 مدرسة على تصنيف جيد جدًا، في حين حازت 83 مدرسة على تصنيف جيد، و62 مدرسة على تصنيف جيد، ومدرستين فقط على تصنيف ضعيف، فيما وضعت الدائرة 16 مدرسة في خانة غير مصنفة.
أهداف دائرة التعليم والمعرفة لقطاع المدارس الخاصة في أبوظبي ورؤيتها
لم يأتِ هذا الاهتمام الحثيث بقطاع التعليم الخاص من فراغٍ، إنما هو نابعٌ من وعيٍ كبيرٍ بأهمية المرحلة الأساسية في تكوين قدرات الطلبة وصقلها، وإعدادهم للمراحل العلمية والعملية اللاحقة، وتحقيقًا لأهداف الرؤية الاقتصادية 2030 في أبوظبي لتحويل اقتصاد الإمارة إلى اقتصادٍ قائمٍ على المعرفة، كثفت دائرة التعليم والمعرفة الجهود في إطار رفع جودة العملية التعليمية وتشجيع الابتكار والتميُز، فضلًا عن استشراف المستقبل والتأهُب لمواجهة تحدياته من خلال الانخراط في مختلف البرامج والمبادرات، التي ترتقي بالتدريس ومخرجاته، ابتداءً من مرحلة رياض الأطفال وانتهاءً بالمدارس الثانوية.
أما عن الأهداف التي ترمي الدائرة إلى تحقيقها من خلال المدارس الخاصة في الإمارة، فتشمل:
- تطوير نظام تعليمي من الطراز الأول يحقق المعايير الدولية ويفوقها
- الحفاظ على جودة الأداء التعليمي وكفاءته
- إيجاد بيئة مدرسية محفّزة للإبداع ومشجّعة للطُلاب
- تنظيم التعلم والتعليم في كافة المدارس الخاصة
- تقييم الهيئة الإدارية والتدريسية وقياس كفاءتها، ووضع التوصيات اللازمة لدعم المؤسسات العلمية
- التأكد من ارتقاء المدارس لأعلى معايير الأمن والسلامة والجودة
معلومات التواصل
للمزيد من الاستفسارات حول تقييم مدارس أبوظبي، يُمكنك زيارة الموقع الإلكتروني الرسمي لدائرة التعليم والمعرفة أو التواصل معها من خلال معلومات التواصل الآتية:
الموقع الأول
- الموقع: مبنى الأعمال (B2B)، شارع الخور، منطقة ربدان، المقطع
- أوقات العمل
- 08:00 صباحًا – 04:00 عصرًا (الاثنين – الخميس)
- 08:00 صباحًا – 12:00 ظهرًا (الجمعة)
الموقع الثاني
- الموقع: شارع الرامي، الظفرة
- 08:00 صباحًا – 04:00 عصرًا (الاثنين – الخميس)
- 08:00 صباحًا – 12:00 ظهرًا (الجمعة)
رقم التواصل
- التواصل: 0000 615 02
إلى هنا نختتم دليلنا الشامل حول تقييم مدارس ابوظبي من دائرة التعليم والمعرفة، حيث ذكرنا الأسس والمعايير المعتمدة في التقييم، فضلًا عن رؤية الدائرة وأهدافها لقطاع التعليم الخاص والمزيد. إن كنت مهتمًا بمؤسسات التعليم الخاص في العاصمة، اطّلع على قائمة المدارس الحكومية في أبوظبي واستكشف مزايا كلٍ منها، كما نوصيك بالتعرُف على مدارس المنهج الوزاري في أبوظبي والتقييم الذي حصلت عليه، إلى جانب أساليب التدريس المُتّبعة فيها.
ستجد المزيد من المقالات المنوّعة والمفيدة في مدوّنة ماي بيوت، المدوّنة العقارية الأولى من نوعها في الإمارات، فتفضل بتصفّحها، ولا تتردد بالتواصل معنا على الدوام، سيكون من دواعي سرورنا الرّد على جميع تعليقاتك واستفساراتك من خلال حيّز التعليقات أسفل الصفحة.
